普通小学不普通,统整使课程更适合每一

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天文望远镜有哪些功能？

如何组装和使用天文望远镜？

星星是如何运行的？

怎样进行星空观测记录？

如何设计一份《天文望远镜科普小手册》？

能否尝试设计建模中国天眼fast？

……

在嘉定区普通小学，有一支跨学科研究团队名叫“爱上博物馆”，有一门跨学科项目课程叫做“捕捉星星的‘巨眼’”。

在这门课上，孩子们将在数学、自然、语文、美术、道德与法治、音乐、信息科技等学科老师的引导下，化身“追星族”，探索以上问题的答案。

普通小学学生展示天文望远镜的使用

近十年来，普通小学聚焦减负增效，致力于基于适合学生发展的学校课程统整研究的课题实践。

5月25日，在上海市教育科学研究院普通教育研究所和嘉定区教育局联合主办，嘉定区教育学院、嘉定区普通小学承办的“微创新：统整使课程更适合每一个孩子——小学教育科研巡回鉴新活动（嘉定专场）”中，普通小学校长张甦介绍了学校这几年来的实践与探索。

普通小学校长张甦作报告