权威报告中小学生回家学习25小时左右成

中小学生每天应该花多少时间做功课最合理？市中心学区房到底要不要买？参加补习班究竟有没有用？父母中谁对孩子学习成绩的影响更大？相信这些问题，正困扰着无数家长，也是许多“鸡血”、焦虑的源头所在。今天下午，上海社会科学院城市与人口发展研究所，针对本市中小学生成绩变化以及影响因素，发布了一份最新调查报告，可能可以解答这些疑问。本次发布会是上海社会科学院年第四季度成果系列发布首场，由上海社会科学院城市与人口发展研究所、上海社会科学院党委宣传部（院科研成果传播办公室）主办。课题的负责人，城市人口所副所长周海旺告诉记者，调查是在年与年两次上海市中小学生学习情况（与学年）调查为样本，收集了上海7所学校3至9年级共份问卷。调查揭示5年之间上海教育发展变化，以及一些非常有趣的结果。外地生正在奋起直追与年相比，年上海本地生的各科平均成绩依旧超过外地生，但外地生和本地生各科成绩的差距有所减少。具体来看，语文成绩的差距由1.94降到了0.49，数学成绩的差距由6.94下降到1.71，英语成绩的差距由9.66下降到5.66，物理成绩的差距由19.23下降到8.78，化学成绩的差距由20.22下降到11.71。其中，物理、化学两科，本外地生成绩的差距值下降幅度非常大，下降10分左右，数学和英语两科，下降幅度也较大，下降5分左右，语文下降幅度较小，为1分左右。化学是男生最后的尊严女生学习比男生好已经是共识，而这次调查结果更是再度验证了这一事实，让男生们颜面无光。年调查发现，在7个年级全部调查对象中，除了化学男女生成绩几乎没有相差外，女生的各科平均成绩都高于男生。其中，数学成绩相差最小，为2.33分，英语成绩相差最大，为6.78分。甚至在一般认为男生较为擅长的物理学科中，女生成绩都比男生高出3.22分。年男女生成绩整体情况对比与年呈现出相似情况，即女生依然比男生成绩好，但差距在缩小。男女生分数差距最大的科目仍然是英语，但英语、语文、化学三科男女生成绩差距都在减少，甚至化学成绩出现反超情况。具体来看，语文成绩差值由4.25降到3.44，英语成绩差值由7.62下降到6.78，化学成绩由女生超过男生6.36分变为男生超过女生0.3分。数学和物理两科，相比年，女生与男生差距拉大，分别超过2.33分和3.22分。不上名校也有机会逆袭年调查发现，静安区中小学生的总平均成绩及各科平均成绩都排第一位，其次是近郊嘉定区，最后是远郊青浦区。青浦区学生总平均成绩与静安区相差达13分，各区教育资源不均衡的情况仍存在。相比年，从整体来看，静安区中小学生总平均成绩依然是三区最高，其次是嘉定、青浦，但三区之间总平均成绩差距缩小。年静安区总平均成绩、嘉定区总平均成绩都出现下降情况，只有青浦区总平均成绩则有大幅度上升。从各科来看，相比年，静安区和嘉定区各科成绩均出现下降情况，静安区则下降幅度最大，青浦区各科成绩则都有较大幅度提升。值得一提的是，市中心学校也不一定是“常胜不败”，而郊区学校也有“逆袭”的机会。在调查中发现，静安区有一所学校在第一次调查中位于七校之首，但不知为何五年后跌到了第四，而嘉定区有一所民工子弟学校，在年调查中排名第五，但却升至第二。看来就算没有进市区名校，在教育资源越发均衡的当下，还是有机会放手一搏。学生在家学习时间延长年调查发现，年中小学生“每天在家学习时间”平均为2.86小时/天，相比年，提升了0.33小时，课业负担加重。分年级来看，除了六年级在家学习时间减少了0.13小时外，其他各年级都有不同幅度的增长。令人比较吃惊的是三年级学生的平均每天在家学习时间，达到了2.88小时，比年的1.81小时提升了1小时，增长幅度最大。初中阶段各个年级都上升了0.3小时以上，九年级在家学习时间将近4小时，中学生的课业负担非常重。回家学习2.5小时左右最合适调查发现，在家学习时间与各科平均成绩的关系呈“倒U型”，2-2.5小时最佳。两年份情况相似，即学习成绩先随着学习时长的上升而上升，达到一定时间后会下降，说明过长的学习时间并不能带来更好的成绩，需要合理安排在家学习时间。在家学习时长对数学和英语两科的影响较大，对语文影响相对较小。另外还有一个会让男生感到扎心的数据，女生在回家学习半小时，平均成绩就能达到85.48分，而男生则是66.86分。而当男生奋起直追回家学习4.5个小时后，平均成绩上升到85.44分，勉强追上女生半小时水平，但女生若回家学习3.5小时，平均成绩就可以达到89.05分。孩子成绩随父母，主要看妈从整体来看，父母文化程度越高，子女的成绩越好。文化程度均为“小学”的父母，子女总平均成绩分别为68.52和67.60，不到70分，而文化程度为“大专及以上”父母，其子女总平均成绩为81.68和82.87，均超过了80分。两者相差超过了10分，说明父母文化程度对子女成绩的影响较大。值得一提的是，调查中发现，母亲对孩子成绩影响似乎更大。拥有大专以及以上学历的妈妈，孩子平均成绩在82.87分，高于父亲同等学历对孩子成绩的影响。补习班有用，数学英语提高大出乎意料的是，从参加调查的中小学生来看，参加各科补习班的学生占比远没有预想中那么高，未参加各科补习班的学生占比都在85%以上，说明大部分中小学生未参加课外补习班。参加语文补习班的占比4.65%，参加数学补习班的占比12.52%，参加英语补习班的占比10.68%，可以看出参加数学补习班的学生最多，其次是英语，最后是语文，并且参加语文补习班的学生占比远低于数学和英语。说明中小学生的家长对语文的重视程度可能低于数学和英语。参加补习班的学生的各科成绩都高于未参加补习班的学生的成绩。语文成绩高出3分左右，数学成绩高出9分左右，英语成绩高出12分左右，说明补习对于数学和英语成绩的提升效果较好，对语文成绩的影响相对较弱。教育投入让家长“压力山大”调查显示，参加课外培训的费用，占比最大的是“-元”，其次是“0元以上”，可见家长对孩子课外培训的投入还是非常大的。分年级来看家长对课外培训班的投入情况，3-5年级以及7年级投入集中在“-元”，6年级以及8-9年级投入集中在“0万元以上”，可以看出初中阶段学生课外培训费用比小学阶段普遍要高，其中6年级面临“小升初”的压力，家长对孩子的课外培训费用也比3-5年级投入力度更大。根据社科院今年另一份调查数据显示，静安区一个孩子从出生到14岁平均投入84万元，其中教育投入超过51万元。而闵行区这一组数字则为76.31万元与52万元。此外，越是低收入家庭的教育投入占比越是高。以静安区为例，一个年收入30万以上的高收入家庭，教育支出占家庭总收入的11.66%。而一个年收入5万以下的低收入家庭，教育投入占比达到了43.82％，几乎一半的家庭收入投在孩子的教育。这组调查数据说明了什么？周海旺告诉记者，这次调查的目的，是为了找到目前中小学生教育领域出现的问题与短板，提供给决策部门作为制定政策、拾遗补缺的依据。通过本次调查，可以得到以下结论：1．上海区域教育资源不平衡正在得到缓解，但问题依旧存在，户籍差异、城乡差异、性别差异所带来的问题仍需重视，要加强对短板的投入。2．学生在家学习时间增加，作业负担加重。应当继续为学生减负，专家建议作业尽量在学校完成，不要把负担转移给家长。此外根据调查显示，每天坚持锻炼50分钟的孩子，对学习成绩有正向提升。3．找到孩子合理的学习时间非常重要，用最短的时间达到最好的学习效果，才是具有性价比的方式，如果超过这一时间段，对分数的提高其实并不大，基本属于无效学习浪费时间。4．父母学历的高低直接影响到孩子的学习成绩，特别是妈妈对孩子的教育起到至关重要的作用。而另一项调显示，父母亲自接送上下学，孩子学习成绩更好，可能是因为他们对孩子的学习更为重视。5．家庭教育成本居高不下，特别是低收入家庭，几乎占掉了收入的一半，需要为家庭教育投入减负，家长在教育上付出的财力精力居高不下，直接影响到社会生育意愿，养育孩子实在太累，成为了许多年轻人“丁克”的理由之一。新民眼工作室作者

李一能编辑

熊二