云朵校长吴蓉瑾用数据找准孩子发展的

情感教育，在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，激发孩子的生命活力，培养积极的生活态度，从而拥有独立的人格。家长和老师应该怎样走进孩子的情感世界？今晚（12月11日）“特级教师开课啦”第十讲在上海教育电视台播出。黄浦区卢湾一中心小学、嘉定区卢湾一中心实验小学特级校长吴蓉瑾结合教育数字化转型开展情感教育的现实案例，分享观点和建议：情感教育不仅在学校里，更在家庭中，启智润心，用情感教育提升孩子的综合素养。

“特级教师开课啦”公益活动由上海市教育委员会、解放日报、上海图书馆主办，上海市特级教师特级校长联谊会、上海教育新闻宣传中心、上海教育电视台承办。主办方表示，将把“特级教师开课啦”公益活动打造成为“服务民生需求、弘扬师德师风、传播先进理念”的教育文化品牌。?

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吴蓉瑾的办公室对面有一个大屏，大屏上展示了全校学生的数据分析。“打造‘数字孪生校园’倡导的就是为每个孩子找到适合成长的道路，让每个孩子能够自主学习、快乐成长。”在她看来，这需要改变学习方式，从而实现“教”与“学”关系的根本性改变。

黄浦区卢湾一中心小学有个“彩云图书馆”。学校有位女孩6个月里借阅了多本书，是全班同龄同学的20倍。这个女孩借阅的图书涉及自然、学习生活等各个种类。数据统计发现，她对英语绘本的借阅率相当高，也是同龄人的20倍。虽然她的书籍借阅率高于同龄其他同学，但即使这么爱读书，她的语文和英语并不出类拔萃。经过数据整理后发现，当时三年级的她借阅的书籍依然集中在绘本，原来她通过图画帮助理解文字内容。于是，老师调取了系统大数据，发现这个女孩参加了5个社团，全部与艺术相关，其中美术就报了素描、人物卡通塑造和服装设计三项，觉得校内社团“吃不饱”，还在校外报了一门服装设计课。对照之后的数学成绩，女孩成绩一般，但做几何类题目比代数类题目好。数据告诉我们：她对图形图像非常敏感。老师调整了教学策略，帮助这个孩子在各门学科中渗入图形图像的元素，比如：数学题中，老师花更多时间画线段图、做思维导图帮助她理解题目的意思，用适合孩子的个性化方式教育。

针对校园里有些“小胖墩”，老师让孩子为学校设计校园“创意写话”的牌子，对学生的行为规范有一定指导意义，同时鼓励学生自己维护。这样学生利用课余时间跑一跑、看一看、定期维护，既发挥特长，又运动“刷步”，让“小胖墩”瘦一点。“在这样的